Presentación

La revista INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA (IN & EF) es una publicación electrónica periódica del INEFC en la que se incluyen trabajos originales científicos (tanto en metodologías positivistas, como interpretativas) que versen sobre la innovación educativa en la Educación Física escolar y aquella investigación que aunque se lleve a cabo fuera del ámbito escolar tenga gran incidencia sobre la Educación Física en la educación formal. La revista tiene interés en que la investigación que en ella se publique sea de gran utilidad para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Física que se imparte en infantil, primaria, en ESO, bachillerato y ciclos formativos.

IN & E.F. tiene una separata en la que se publicarán también experiencias que, aun no teniendo un formato de artículo científico, representan buenas prácticas en actividad física escolar y que los resultados de las cuales pueden ser de interés para otros profesores de E.F. Las diferentes pantallas de la revista estarán editadas en catalán, castellano e inglés. Los artículos se publicarán en la lengua que el autor decida entre el inglés, castellano o catalán. 

La revista será de acceso abierto.

Se editarán dos números de la revista al año. El número de artículos dependerá de los criterios de claridad e idoneidad que estime el Consejo Editorial.

Tipos de artículos

La revista INNOVACIÓ EN EDUCACIÓ FÍSICA (IN & E.F.), publicará:

  1. Artículos sobre investigaciones en el contexto escolar
  2. Artículos de investigaciones que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje en la E.F.
  3. Experiencias de innovación en Educación Física en la escuela.

Las investigaciones de los artículos se pueden llevar a cabo tanto en la educación infantil, primaria, secundaria, ciclos formativos, o proyectos de E.F. no lectiva en el contexto escolar.

Los contenidos pueden versar entre otros sobre:

  • Estudios del currículum
  • Estudios sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • Estudios sobre Igualdad
  • Estudios sobre diversidad
  • Estudios sobre acción educadora de la E.F. en la comunidad y en las famílias
  • Estudios sobre adaptaciones curriculares
  • Estudios sobre contenidos y actividades
  • Estudios sobre estrategias didácticas
  • Otros
Proceso de revisión por pares
IN & EF selecciona sus artículos mediante un proceso de revisión por pares según el método doble ciego. Una vez que el equipo editorial de la revista haya comprobado que el artículo cumple con las normas relativas a estilo y contenido indicadas en las directrices para los autores, el manuscrito será enviado a dos expertos revisores anónimos dentro del campo de estudio del artículo. Basándose en las recomendaciones de los revisores, el editor de la revista comunicará a los autores el resultado motivado de la evaluación por correo electrónico, a la dirección que estos hayan utilizado para enviar el artículo. El director de comité de evaluación comunicará al autor principal el resultado de la revisión (rechazado, aceptado con modificaciones o aceptado), así como las observaciones y comentarios de los revisores. Si el manuscrito ha sido aceptado con modificaciones, los autores deberán reenviar una nueva versión del artículo, que será sometida de nuevo a revisión por los mismos revisores. Si lo desean, los autores pueden aportar también una carta al editor, en la que indicarán el contenido de las modificaciones del artículo. Si los autores han decidido no seguir las recomendaciones de los revisores, podrán justificar su decisión en esta misma carta.

Política de acceso abierto

Esta revista es de acceso libre, ya que sigue el principio consistente en hacer disponible gratuitamente la investigación al público con tal de respaldar un mayor intercambio de conocimiento global.